El modelo fortalecido de Telesecundarias se está yendo por rumbos equivocados y excluye a las HDT
Las leyes, los acuerdos y los decretos en asambleas educativas celebradas entre educadores, pedagogos y autoridades educativas no proceden siempre y cuando el Senado, el Congreso de la Unión o el Ejecutivo no den el palomazo para poner en marcha los proyectos educacionales. Razones salen sobrando, la elite política usa por lo general los bien intencionados programas cuando se acercan procesos electorales para atraer a la ciudadanía votante y ésta se conmueva creyendo que con esas iniciativas el pueblo mexicano ahora sí cambiará. Desde 2007 propusieron implementar el Proyecto de Habilidades Digitales para Todos (HDT), en 2008 se retomó y se dijo que para el 2012 todas las escuelas en educación media básica, desde el Jardín a tercero de secundaria estarían equipadas con mesas trapezoidales, sillas, una Lap-Top por estudiante, una computadora de escritorio por cada tres alumnos, pizarrón electrónico, impresora, proyector, antena satelital, teléfono, ruteadores para red inalámbr...